ORGANIZACIÓN TRABAJO
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ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.
AÑO 2008
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
(HIPÓTESIS A CONFIRMAR POR LA REALIDAD)
Docente Responsable: Carlos Delasio Duarte
Correo electrónico: delasio@hotmail.com
Docente Ayudante: Ma. Zulmira Silva
Página Web de la Carrera de Relaciones Laborales: www.relabor.edu.uy
Concepción de la Asignatura
La materia Organización del Trabajo está concebida en función de su inclusión en el
Vector Administrativo de la Carrera de Relaciones Laborales. A través de la misma,
se pretende un abordaje que implique tanto la conceptualización de los cambios en el
mundo del trabajo a través de los paradigmas existentes y los que se vislumbran,
cuanto el aprendizaje de los procesos de Gestión de Personas que se imponen a nivel
local y global.
Subyace en la misma un profundo respeto por la diversidad de opiniones,
promoviendo el sentido crÃtico, la discusión fecunda y la apertura hacia consensos y
disensos que habiliten una construcción y reconstrucción colectiva y dinámica de la
asignatura.
Objetivo general
1
Otorgar elementos conceptuales y herramientas técnicas que permitan analizar el
funcionamiento laboral en las organizaciones, con particular énfasis en las personas
que las componen.
Asimismo, generar ámbitos fecundos de discusión e intercambio para promover la
reflexión, el sentido crÃtico y generar alternativas válidas de gestión que contemplen
la dignidad y el respeto de las personas en contextos altamente productivos y
globales.
Objetivos especÃficos
El estudiante logrará durante el curso de esta asignatura:
Diseñar los procesos básicos de Gestión de Personas.
Integrar los subsistemas de Gestión de Recursos Humanos e interrelacionarlos
entre si.
Relacionar conceptos afines entre la materia y otras afines, asà como
contextualizarlos
Utilizar y aplicar con sentido crÃtico las herramientas suministradas en el
curso, pudiendo optar entre ellas y/o construir con las mismas procesos
eficaces y respetuosos de la persona humana, integrando valores y
productividad.
Resolver problemas de Gestión de Capital Humano tanto desde el punto de
vista teórico como práctico.
Contenidos
I. INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL CURSO - Perfil del egresado.
Orientación del curso para generar ámbitos de desarrollo académico. Gestión
de personas: multidisciplinariedad, interdisciplinariedad,
transdisciplinariedad y reconocimiento de Complejidad del objeto de estudio y
su abordaje.
II. ORGANIZACIONES - Concepto. Contextualización histórica. Tipos de
organizaciones. Estructuras. Enfoque sistémico. Organización como sistema abierto. El
factor humano en las organizaciones.
III. GESTIÓN - Dirección de personal. Gestión estratégica de recursos humanos. Las
personas: retos e competitividad y desafÃos. Subsistemas de gestión de recursos
humanos. Interrelación. PolÃticas de recursos humanos. Concepto de competencias
laborales.
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IV. SUBSISTEMA DE APLICACIÓN - Análisis y Descripción de Puestos. Conceptos.
MetodologÃa para el análisis y descripción de puestos. Ventajas y desventajas.
Especificación del puesto. Etapas. Objetivos. ADP por competencias
V. SUBSISTEMA DE PROVISIÓN - Reclutamiento y Selección. Conceptos. Fuentes
de reclutamiento. Ventajas y desventajas. Proceso de selección de personal. Etapas.
Entrevista.
VI. SUBSISTEMA DE APLICACIÓN - Evaluación del Desempeño. Concepto.
Objetivos de la evaluación del desempeño. Métodos. Ventajas y desventajas de cada
uno. Proceso de evaluación del desempeño. Formularios. Entrevista. Evaluación del
desempeño y demás polÃticas de personal. Evaluación por competencias. Evaluación de
360º
VII. SUBSISTEMA DE MANTENIMIENTO – Relaciones Laborales.
VIII. SUBSISTEMA DE COMPENSACIÓN - PolÃtica Salarial. Objetivos de la
administración de salarios. Remuneraciones fijas y variables. Remuneración directa e
indirecta. Métodos de valuación de puestos. Planes sociales.
IX. SUBSISTEMA DE DESARROLLO - Desarrollo. Concepto. Plan de carrera.
Concepto de capital intelectual. Desarrollo personal/desarrollo organizacional.
X. SUBSISTEMA DE DESARROLLO – Formación, Capacitación, Entrenamiento.
Conceptos. Objetivos. Etapas. Medios para la determinación de las necesidades de
capacitación. Técnicas de capacitación. Evaluación de resultados.
XI. SUBSISTEMA DE MONITOREO - AuditorÃa de Recursos Humanos. Concepto.
Elementos a auditar. Sistemas de información. Medición de la gestión de los recursos
humanos en la empresa.
XII. RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL – Ãreas de RSE – RSE como
output del Sistema de Gestión de Personas
Método y Técnica de enseñanza
Desarrollamos el método “expositivo1â€, que en principio consiste en la exposición
oral de un tema en forma estructurada, pero asumiendo la posición didáctica de
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“exposición abiertaâ€, buscando la participación de la clase, pudiendo haber, por lo
tanto, intercambio y/o discusión del tema.
Dicha metodologÃa será acompañada por medio de la técnica de casos, ya que por
medio de la misma el estudiante aplica conocimientos teóricos, realiza tareas de
revisión, fijación e integración del aprendizaje, logra confianza en sà mismo, logra el
dominio práctico de la asignatura y/o conjunto de disciplinas afines.
Material didáctico a utilizar en el curso
I. Ordenador
II. Software adecuado (ppt., pdf, Word, Correo Electrónico)
III. Cañón (In focus)
IV. Pizarrón, Marcadores Whiteboard
V. Página Web de la Carrera
VI. Blog
VII. GuÃa docente
VIII. GuÃa para estudiantes
IX. Red de comunicación con la participación de 4 o 5 estudiantes coordinadores
Formas y criterios de evaluación
Se considera la evaluación como un proceso complejo que excede la mera medición de
conocimientos, presente a lo largo de todo el curso, mediante el constante sondeo de
enseñanza - aprendizaje.
Detallamos a continuación los pasos a seguir para la evaluación:
• MetodologÃa de casos, a través de la cual, el grupo docente procurará
identificar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes y las deficiencias
propias, procediendo a subsanarlas con los medios a su alcance.
• Prueba final, que incluirá todos los contenidos de la asignatura.
Criterios de evaluación
En la prueba final, el estudiante debe demostrar conocimiento y dominio de los
temas preguntados en su totalidad.
Método de ordenamiento del material
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Todo el material que se remite por correo electrónico está, para su mejor
ordenamiento, indicado en una tabla de las siguientes caracterÃsticas:
Nº Carpeta
Tipo de archivo
Archivo Nº
Total de archivos
1 – Gestión
Powerpoint
1
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BibliografÃa
Las principales fuentes de información para el seguimiento adecuado de la asignatura
será la siguiente:
I. Idalberto Chiavenato. Administración de Recursos Humanos. Mc Graw Hill
II. Martha Alles. Dirección Estratégica de Recursos Humanos. Gestión por
Competencias. Ediciones Granica
III. Martha Alles. Dirección Estratégica de Recursos Humanos. Gestión por
Competencias. CASOS. Ediciones Granica
IV. Idalberto Chiavenato. Gestión del Talento Humano. Mc Graw Hill
V. Gary Dessler. Administración de Personal. Editorial Prentice Hall
• Material suministrado por el grupo docente en soporte papel, colgado en la
página de la carrera, enviado vÃa mail a los estudiantes coordinadores de distribución
de información de la asignatura
Asimismo, consideramos una bibliografÃa complementaria, donde el estudiante
podrá extender sus conocimientos, ellos son:
I. William Werther Jr. – Ketih Davis. Administración de Personal y Recursos
Humanos. Editorial Mc. Graw Hill
II. Martha Alles. 5 pasos para transformar una Oficina de Personal en un Ãrea de
Recursos Humanos. Ediciones Granica
III. Stephen Robbins. Comportamiento Organizacional. Conceptos, controversias y
aplicaciones. Editorial Prentice Hall
IV. Martha Alles. Desarrollo del Talento Humano (Basado en Competencias).
Ediciones Granica
V. Edgar Morin. La cabeza bien puesta. Repensar la reforma, reformar el
pensamiento. Ediciones Nueva Visión
VI. Dave Ulrich. Recursos Humanos Champions. Cómo pueden los recursos
humanos cobrar valor y producir resutados. Ediciones Granica
VII. José MarÃa Peiró. PsicologÃa de la Organización
VIII. Leonard Mertens. Competencia Laboral: sistemas, surgimiento y modelos.
Cinterfor. OIT
IX. Pamela A. Wade. Cómo medir el impacto de la formación. Editorial Centro de
Estudios Ramón Areces S.A
X. Lourdes Munduate Jaca – José M. MartÃnez Riquelme. Conflicto y Negociación.
Ediciones Pirámide
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XI. Jorge Hermida – Roberto Serra . Eduardo Kastika. Administración y Estrategia.
Ediciones Macchi
XII. Roger Fisher – William Ury – Bruce Patton. Si....¡de acuerdo!. Grupo Editorial
Norma
XIII. Idalberto Chiavenato. Gestión del Talento Humano. Mc Graw Hill
XIV. Thomas O. Davenport. Capital Humano. Creando ventajas competitivas a
través de las personas
FilmografÃa
Recursos Humanos (titulo original: Ressources Humaines). Francia 1999. Dirección:
Laurent Cantet.
Tiempos Modernos. USA 1935. Dirección: Charles Chaplin.
Tucker, un hombre y su sueño. USA 1988. Dirección: Francis Ford Coppola.
Wall Street. USA 1987. Dirección: Oliver Stone.
Calendario tentativo de actividades de la asignatura
Nota: Este calendario está sujeto a la disponibilidad de tiempo, recursos materiales,
coyuntura sindical, variaciones en polÃticas de UdelaR, etc, etc. Es, por ende, una guÃa
de aspiraciones absolutamente modificable.
CLASE Nº
TEMA
1
Presentación. Verificación de contenidos de Programa. MetodologÃa.
BibliografÃa. Organización del Trabajo y Gestión de Personas. Dudas
2
Enfoque sistémico. Susbsistemas. Continuación con conceptos
básicos. Inicio de enfoque histórico (contextualizado a O.T. y RR.LL.)
3
Finalización de análisis histórico. CaracterÃsticas de Organizaciones
según Peiró. Posmodernidad y RR.LL. (Ermida)
4
Gestión (competitividad, retos y desafÃos). Autores: Ulrich y Alles.
5
Finalización de retos y desafÃos. PolÃticas de Gestión de Capital
Humano. Definiciones, caracterÃsticas, ejemplos.
6
Competencias Laborales. Conceptos básicos. ADP (Presentación del
tema)
7
ADP - Conceptos
8
ADP – Cierre del tema. ADP y Competencias Laborales
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9
ADP – Finalización y relacionamiento con otros procesos. Caso.
Entrevista.
10
Retroalimentación Caso. Inicio: Subsistema de Provisión
(Reclutamiento + Selección)
11
Reclutamiento y Selección – Finalización.
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Selección
13
Caso British Drinks
14
Retroalimentación Caso. Inicio Evaluación del Desempeño.
15
Evaluación del Desempeño. Exposición de Métodos (en forma
participativa).
16
Evaluación del Desempeño. Visión crÃtica. Hasta 360º.
17
Evaluación 360º. Caso Rivanieri (inicio).
18
Retroalimentación Caso. Relaciones Laborales. Subsistema de
Compensación.
19
Salario y Beneficios Sociales.
20
Finalización Compensaciones. Valoración de Puestos. Presentación
caso Maxsteel.
21
Retroalimentación Caso Maxsteel. Formación. Capacitación.
Entrenamiento
22
RSE
23
Ãreas de RSE – AuditorÃa de RR.HH.
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Filme - Enfoque crÃtico
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